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培养学生提问题的能力的几点思考
时间:2014-01-09 编辑:简简单单 来源:一聚教程网
古人云:“学贵知疑,小疑则小进,大疑则大进。”在课堂教学中,如何改革课堂教学,提高课堂教学效率?我认为最主要的一条是培养学生提问题的能力。在学习过程中,学生敢于而且善于提问题,就会更主动、更深入、更扎实地学好基础知识。然而,有不少学生,能做到勤学苦练,却不会做到好问,对所学知识一知半解,往往事倍功半。因此,教师在课堂教学改革中,首先应考虑如何调动学生的学习积极性,如何在培养学生提问题这一点上下苦功。
一、尊重学生,给他们一个敢提问题的“胆”
学生不敢向老师提问题的主要原因是他们不敢提。尤其是基础差,胆量小的学生,课堂上他们往往不敢提出问题。因为他们怕被老师指责,同学发笑。因此,教师首先应尊重学生,给他们壮壮“胆”。
二、激励学生,给他们一个勤于提问题的“心”
学生不敢向老师提问题的第二个原因是他们不愿提。大部分学生认为,自己平时成绩不错,提问题干啥?多此一举!他们在课堂上总是当“收音机”。课堂上哑然无声,一片死气沉沉。如何激励学生,把课堂捉动激活?我做到千方百计,这下,课堂上变了样:大家踊跃发言,气氛活跃,大大地激活了同学们提问题的兴趣,渐渐地养成不懂就问的好习惯。
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