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成长的烦恼

时间:2014-01-22 编辑:简简单单 来源:一聚教程网

我们常把孩子比做初生的太阳,那么后进生就是迟升的朝阳,比起其他学生他们更需要老师的耐心、细心的呵护、理解与尊重、循循善诱……“要小心的像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠,”这句话或许有些夸张了一点,却实实在在的告诉我们对待后进生不可疏忽大意,作为一名老师,我们有责任也有义务教育好这些后进生,让他们和其他学生一样健康快乐的成长,展现自己独特的风采。三年级开始了,我的班级里M,她有一个特点,不爱做家庭作业,导致她的学习成绩很差,几次找家长谈话,效果也不是很好,课堂上,我仔细的观察她,课下,我找她谈话,发现,她并不是那种学习成绩较差、无可救药的学生。看来是思想问题,我开始对她进行思想教育,好了几天,不做作业的毛病又犯了,我很生气,同时也有些失望,不想再管她了,但是我又想如果我放弃了她,那么她也许就会越来越放松自己,所以我又不能不管她。接下来的一段时间,我真是动脑筋了,一有空就把她留在教室,一边陪她做作业,一边对她进行思想教育,几天之后,我发现M已经能够自己按时完成作业了,于是,我及时对M进行表扬。当时我虽然很高兴,但是真的很害怕她坚持了几天又不能坚持下去了,但是令我很兴奋的是,她不但能按时完成作业,而且作业的质量也很高,批改她的家庭作业,不忘加上一句批语,有时是:你能按时完成作业,老师真高兴;有时是:你可要坚持哦!发现效果很好。我心里有一种说不出的喜悦!因为,我没有放弃她。
通过这件事我明白了一个道理:对于后进生,要想让他们有所提高,老师一定要抓住他们的弱点,从各个方面去关心他们,去爱护他们,使他们感受到老师给予他们的温暖,给予他们的信心,给予他们的关怀,这样让学生从内心发现自己的错误所在,找到提高的办法,从而努力学习。

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