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小学班主任3月份班主任反思
时间:2016-04-02 编辑:简简单单 来源:一聚教程网
春江中心小学 徐慧
昨天上品社课的时候,上到了第六课《我送老师一朵花》,和孩子们一起谈到了自己从幼儿园以来对自己影响最深的老师,自己印象最深刻的老师及自己最喜欢的老师。谈到这个话题的时候,我发现孩子们的眼神里都是憧憬和期待啊,不由自主地就和周边的孩子聊了起来。
然而在说到为什么喜欢这些老师,你认为什么样的老师是好老师的时候,孩子们的回答却令人思考。
孩子们说到外形靓丽的老师、不打骂他们的老师、对他们好的老师都是好老师。听力他们的答案,真没想到孩子们心中的老师会是这么简单的,于是我接着孩子的回答补充道:其实好老师不仅仅是外形好看的,对你们好的,还应该是对你们能严格要求的,有错误及时指出来的老师,有爱心、耐心、责任心的老师,才能称得上是好老师。
由这个课堂上的发现,事后其实引发了我很多思考。作为班主任,作为语文老师,我每天应该以怎样的姿态和孩子们相处。是温柔一点的让孩子们喜欢的,还是严厉的让孩子们看到就有点害怕的老师呢?目前我和孩子们相处的状态是孩子犯错了,课堂上没专心听讲的,作业没做好的我都会严厉批评,而谈到很轻松的话题的时候可以和他们开开玩笑谈谈心,其实发现每次交心的交流时孩子们还是很配合的。严宽相济真的是很难把控的一个度啊。
这一个月以来,在课间文明、课堂表现、作业质量等方面我都在严格要求,植根银行也在有序地运转着,但是植根银行的使用其实还可以更明确一点,用途更广泛一点,让孩子觉得自己做每件事情都是会得到相应的结果。特别是有些事不能做的时候,就坚决不能做的。
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